基于信息技术与课程融合的中职机械专业教学设计——以机械识图课程中CAXA的应用为例  

作　　者：李真[1] 孙媛 

机构地区：[1]浙江信息工程学校 [2]长兴职教中心

出　　处：《职业》2021年第6期66-68,共3页Occupation

摘　　要：机械识图是中职机械专业的一门专业基础课,这门课程要求学习者具有良好的空间思维能力。中职学生在机械识图课程学习中存在较多困难,甚至产生厌学情绪。为了培养学生的学习兴趣,本文分析提出,应基于信息技术与课程融合的思想,利用CAXA实体设计软件在课堂上构建实体模型,通过激发学生学习兴趣和提高学生空间想象能力化解难点,进而提高学生识图、作图的能力。

关 键 词：CAXA实体设计软件 机械识图 学习兴趣 教学效率 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]