机械识图

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基于岗课赛证融通的机械识图课程教学改革研究
《造纸装备及材料》2025年第4期228-230,共3页李留波 王有成 
为了提升机械识图教学效果,实现培养新时代技能型人才的目标,文章分析了机械识图课程教学现状,并根据问题提出基于岗课赛证的机械识图课程教学改革,将实际岗位、创新大赛、“1+X”证书与课程思政等内容融入课程,并在教学中实施课程内容...
关键词:机械识图课程 岗课赛证融通 技能大赛 教学改革 
思维导图在单考单招机械识图教学中的应用
《模具制造》2025年第2期121-123,126,共4页陈浙锋 
机械识图是中职学校单考单招机械制造专业的核心基础课程,思维导图的融入为机械专业课程的学生提供了丰富教学资源,能有效激发学生的学习热情和主动性。针对思维导图进行了深入分析,并探究了机械识图教学中存在的问题,提出如何进行教学...
关键词:单考单招 思维导图 机械识图 创新思维 
OBE/PBL双论引导增材制造专业机械识图课程建设
《现代教育与实践》2024年第12期257-259,共3页徐吴 
本文探讨了以OBE(Outcome-Based Education,即基于结果的教育)和PBL(Problem-Based Learning,即基于问题的学习)双论引导下的增材制造专业机械识图课程建设。随着增材制造技术的快速发展,机械识图作为该专业的核心课程,其教学质量直接...
关键词:中职 机械识图课程 OBE/PBL双论 增材制造专业 
多种教学方法融合:中职机械识图生态课堂教学模式的构建与实践研究
《职业教育》2024年第28期3-8,13,共7页王胜 汪彬 
2023年度浙江师范大学专项课题(浙师研通[2023]9号)。
机械识图是中职机械类专业的一门非常重要的基础专业课程。目前中职机械识图课程教学面临着学生现实能力与实际需求存在偏差、教学方法改革落地不实、课程教学难度较高等现实困境,基于此,借助企业产品实物与图纸,模拟企业真实工作场景,...
关键词:费曼学习法 思维导图法 分组项目式教学法 生态教学模式 中职机械识图 
思政元素融入机械识图课程教学的研究
《模具制造》2024年第10期113-115,共3页罗春兰 
校级课题《机械识图思政课程实践教学资源的开发与整合》,项目编号:lyjsyb18。
在现代社会中,中等职业学校不仅承担着传授专业知识、培养职业技能的任务,而且肩负着促进社会主义建设者和接班人全面发展的重任。机械识图课程是中等职业教育的一个重要组成部分,它不仅是专业基础教育的一个重要环节,更是思政教育一体...
关键词:思政元素 机械识图 教学 融合 
基于CEC-CDIO视野下项目式教学的改革与实践——以《机械识图与CAD技术》课程为例
《时代汽车》2024年第7期67-69,共3页陈飞 
本文以CEC-CDIO视野下的《机械识图与CAD技术》课程项目式教学改革与实践为基础,探讨了项目式教学在高等教育中的重要性和影响。通过实施项目式教学,学生能够在实践中运用所学知识,培养综合能力和创新思维,提高学习动机和学习成效。此外...
关键词:CEC-CDIO视野 项目式教学 机械识图与CAD技术 高等教育 
技工院校汽车机械识图课堂工匠精神的培育
《大众汽车》2024年第3期0152-0154,共3页罗春兰 
技工院校要想进一步提升整体的教学质量以及教学效果,需要教师认识到工匠精神培育的重要意义与作用价值。本文首先论述了工匠精神的内涵,然后重点分析了汽车机械识图课堂融入工匠精神培育的主要困境,最后提出了相应策略和教学评价反思内...
关键词:技工院校 汽车机械 工匠精神 培育策略 
《机械识图与零件测绘》课程思政教学研究与实践
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2024年第3期0164-0167,共4页李曦 赵帅 徐立青 
高校立身之本在于立德树人,落实立德树人的关键就必须推进课程思政,将价值塑造、知识传授和能力培养进行有机融合。本文以《机械识图与零件测绘》课程为例,结合课程特点在课程思政教学过程中,了解影响教学效果的因素,明确专业课课程思...
关键词:机械识图与零件测绘 课程思政 教学改革 
机械识图教学中渗透空间思维能力的教学改革路径
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2024年第2期0180-0183,共4页陈阳东 
随着我国教育事业的飞速发展,人们对中等职业教育的重视程度正在不断提高,中职学生正处在专业素质发展的关键时期,高质量中职教育应当重视对学生综合素质的培养,将专业能力和思维品质放在同等重要位置,以增强中职学生的综合竞争力。机...
关键词:机械识图 空间思维能力 教学改革 
提质增效:《机械识图》高职复习教学的方法和手段
《炫动漫》2024年第1期19-21,共3页陈小芳 
在新课改大背景下,由于中职单考单招数控类专业理论考试提前,相对以往,复习时间减少,考试时间缩短,势必需要提高课堂效率,促使学生高效复习。因此作为高三任课教师提出并实践了重新梳理和建构知识体系,运用分层教学策略,适时采用Plicker...
关键词:机械识图 课堂效率 方法和手段 
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