对话,让数学课堂生机勃勃  

作　　者：蒋晓云 

机构地区：[1]江苏省常州市新北区安家中心小学,江苏常州213126

出　　处：《科学咨询》2021年第15期217-218,共2页

摘　　要：课堂对话,不光是师生交流的一种有效方式,还是学生与书本、与自己、与同伴交流的途径,它不仅是某一环节的提炼升华,更重要的是能调动学生参与课堂学习的积极性,激发学生的求知欲。

关 键 词：数学课堂 对话交流 提升认知 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]