学位论文选题的自我追问与确证——一种教育学的视角  

Self-questioning and Self-verification of Dissertation Topic Selection——From a Perspective of Pedagogy

作　　者：李润洲[1] LI Runzhou

机构地区：[1]浙江师范大学教师教育学院,金华321004

出　　处：《学位与研究生教育》2021年第4期1-5,共5页Academic Degrees & Graduate Education

摘　　要：研究起于问题的选择与确证,而问题的选择与确证则是一个上下求索的过程。在此过程中,研究生的学位论文选题皆需自我追问与确证,因为研究毕竟是研究生自己对拟研究问题的创新求解,其他人只能给予帮助或启发,但却不能替代或包办。从过程来看,学位论文选题的自我追问与确证大致要经历三个阶段:一是切己之问,确定学位论文选题的议题;二是学理之问,澄清学位论文选题的问题;三是创新之问,构思学位论文选题的假设。

关 键 词：研究生 学位论文 选题 教育学 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]