基于生产可能性边界理论的职业教育和经济发展互动研究  

作　　者：王筱涵 

机构地区：[1]沈阳师范大学教育硕士研究生院

出　　处：《齐鲁周刊》2021年第4期73-75,共3页Qilu Weekly

摘　　要：职业教育与经济发展之间的关系是相互促进与制约的,本文将通过生产可能性边界理论论述职业教育和培训与经济发展的关系,提出应该高度重视职业院校的发展,通过产教融合和“双师型”教师的引导以及培训的应用,使职业院校所培养的技术技能型人才和通过培训的在职技术工人可以提高工作效率,增加劳动生产率。

关 键 词：生产可能性边界 职业教育 培训 经济发展 创新意识 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]