《语言教育政策:关键问题》(第二版)介评  

A Review of Language Education Policies:Key Issues(2nd Edition)

作　　者：方小兵[1,2] Fang Xiaobing(Nanjing Xiaozhuang University)

机构地区：[1]南京晓庄学院 [2]中国语言学会语言政策与规划研究会

出　　处：《中国语言战略》2015年第2期203-209,共7页China Language Strategies

基　　金：国家语委“十二五”科研规划年度委托项目“语言在国家安全中的战略地位和作用研究”(项目编号:WT125-37);南京晓庄学院2015年度科研项目“联合国教科文组织语言观念变迁研究”(项目编号:2015NXY10)阶段性成果。

摘　　要：澹姆斯·托尔夫森新近主编的《语言教育政策:关键问题》(第二版)汇集了多国学者对不同国家语言教育状况的评价和分析,涉及语言政策的多个层面,资料丰富,案例翔实,在后(民族)国家、后现代和后殖民的研究范式中,采用了话语分析、民族志研究、批判研究、行动研究等研究方法,代表了该领域的最新研究成果。本书中文版的翻译质量很高,将对我国语言教育政策理论的完善和语言规划学科建设的发展起到一定的借鉴作用。Language Education Policy:Key Issues(2nd Edition)is edited by James Tollefson and itbrings together the evaluation and analysis of language education policies at multiple levels with informativecases.The multi-national scholars on language education in different countries employ multiple researchmethods including discourse analysis,ethnography,critical research,and action research.The collection ofpapers represent the latest research in post-national,post-modern and post-colonial paradigms.The quality ofChinese rendition of this book will provide the Chinese readers inspirations for the development and improvement of language planning disciplines and the theory of language education policies.

关 键 词：语言教育政策 研究范式与研究方法 书评 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]