基于核心素养的地理教学法探析——以“工业的区位选择”知识点为例  

作　　者：王明军[1] 

机构地区：[1]江苏省沙溪高级中学,江苏太仓215421

出　　处：《中小学课堂教学研究》2021年第4期48-50,共3页Journal for Teaching Research in Schools

摘　　要：核心素养是育人的关键要素,地理学科教学也要从核心素养的培养出发。文章以“工业的区位选择”知识点为例,从“大观念”教学、“知识活化”和“活用知识”三个方面展开,论述如何在地理学科教学中激发学生的思维、培养灵活运用所学知识的能力、将理论与实践相结合,切实提高学生的核心素养。

关 键 词：核心素养 区位选择 地理教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]