卓越中学物理教师的专业特质研究  

作　　者：孙海滨[1] 刘婷婷[1] 

机构地区：[1]泰山学院物理与电子工程学院

出　　处：《教学与管理》2021年第12期35-38,共4页Teaching and Administration

基　　金：山东省教育科学“十三五”规划一般课题“个人生活史视角的卓越高中物理教师专业发展研究”(YC2019246)的研究成果。

摘　　要：卓越中学物理教师是优秀物理教师群体的典型代表。教学风格、专业知识结构、专业能力、师生关系、教育情怀与人格特征是卓越中学物理教师的主要专业特质。利用自己编制的《卓越中学物理教师专业特质调查问卷》,调查了中学物理教师群体所认可的卓越中学物理教师应该具备的专业特质。基于问卷调查数据的统计分析,总结出了卓越中学物理教师在教学风格等各个维度上所具备的典型专业特质。

关 键 词：卓越中学物理教师 专业特质 专业发展 问卷调查 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]