专业群+产教融合背景下的高职院校实训建设研究——以机械制造自动化专业群为例  

作　　者：唐方红[1] 

机构地区：[1]东莞职业技术学院,广东东莞523808

出　　处：《大众标准化》2021年第4期98-100,共3页Popular Standardization

基　　金：2020年东莞职业技术学院教育教学成果培育项目-专业群背景下专业实训建设研究与实践(CGPY202002);广东省教育厅2020年度产教融合平台项目(智能制造产教融合创新平台)(2020CJPT019)。

摘　　要："十四五"期间,高职教育的一重要内容就是发展专业群,文章提出针对当前高职专业建设存在的共性问题,搞好以专业群为基础的实训建设。以"五性"为原则搞校内实训室调整,规划实训内容和指导方式。依托企业,培育新型的产教融合模式,重点培养专业教师的"企业"岗位适应能力,带动高职学生培养效果。

关 键 词：专业群 校企合作 实训教学 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]