浅谈高中地理课程复习的微专题教学策略  

作　　者：廖锐娴 

机构地区：[1]广东省广州市增城区第一中学,广东广州510000

出　　处：《新课程研究》2021年第8期113-114,共2页New Curriculum Research

摘　　要：高中地理课程的复习效率对最终的高考成绩有着很大的影响,在这种情况下,选择科学、合理的地理复习策略非常重要。微专题复习策略以增强学生的知识运用能力和学科能力为主要目的,强调培养学生运用知识和归纳知识的综合能力。同时,它打破了传统章节复习的局限,通过专题将相关知识紧密联系在一起,为复习的有效进行提供了保障。基于此,文章对微专题复习策略在高中地理复习工作中的应用进行深入探究,以期增强高中地理复习效果,并进一步提升学生的考试成绩与知识运用能力。

关 键 词：高中地理 复习 微专题 

分 类 号：G633.5[文化科学—教育学]