寻找散文中的“我”——《赤壁赋》《登泰山记》对比阅读  

作　　者：樊庆辉 

机构地区：[1]北京师范大学台州附属高级中学,浙江台州318021

出　　处：《中学语文教学参考》2021年第9期28-29,共2页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：散文教学,不仅要坚持"依体而教",还要在守正中尝试创新。以"寻找散文中的‘我’"为主题,基于文本细读,从人、事、景和文体四个维度,即"一纵四横",对《赤壁赋》《登泰山记》两篇文章进行对比阅读,并通过先分后合的学习过程,可帮助学生建构解读游记散文的基本路径,提升语文核心素养。

关 键 词：《赤壁赋》 《登泰山记》 对比阅读 “我” 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]