例谈情景教学法在初中英语语法课中的应用  

作　　者：郝莹 

机构地区：[1]陕西省咸阳市彩虹学校

出　　处：《格言（校园版）》2021年第9期34-35,共2页Motto

摘　　要：一、新课标下初中英语语法教学的特点新课程标准对语法知识的目标要求与以往教学大纲比较,主要有以下特点:1.从语法的教学地位看,语法教学是为了提高学生的实际语言运用能力服务的。语法教学只是一种手段,其最终目的不是让学生简单地记住语言规则,而是让其将语言的形式、意义和功能有机地结合起来,使其通过实际的语言运用去内化语言规则,从而达到提高实际语言运用能力的目的。

关 键 词：语言运用能力 初中英语语法教学 情景教学法 新课标下 语言规则 教学地位 意义和功能 教学大纲 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]