中职卫校学生护理专业课成绩及其影响因素调查分析  

Investigation and Analysis of Nursing Course Performance and its Influencing Factors of Secondary Vocational Health School Students

作　　者：李佳楠 姜璎钊 井卫 刘青松 刘丽红[1] 陈俞睿 Li Jianan;Jiang Yingzhao;Jing Wei

机构地区：[1]北京市海淀区卫生学校,北京100096

出　　处：《卫生职业教育》2021年第7期44-47,共4页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：2018年北京市职业教育教学改革项目“中职护校学生护理专业课学习现状及其教学策略的改革”(2018-111)。

摘　　要：目的调查中职卫校学生护理专业课成绩,并分析其影响因素。方法应用整群抽样法,选择北京市海淀区卫生学校2016级和2017级护理专业学生358人作为研究对象,使用一般资料调查表、学习认知量表、学习方法量表、学习行为量表进行问卷调查。结果中职卫校学生专业课成绩平均得分为(79.73±9.46)分。多元线性逐步回归分析结果显示,年级、学习认知、学习行为和学习方法是影响中职卫校学生护理专业课成绩的主要因素,四者共同解释了44.4%的总变异。结论中职卫校学生护理专业课成绩处于中等水平,这提示专业课教师要关注学生专业课成绩的影响因素,制订有针对性的干预措施了帮助学生有效提高专业课成绩,从而提高护士执业资格考试通过率。

关 键 词：中职卫校 专业课成绩 护理专业 

分 类 号：G424.74[文化科学—课程与教学论]