专业课成绩

作品数:51被引量:51H指数:4
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相关机构:北京市海淀区卫生学校沈阳医学院山东理工大学许昌学院更多>>
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基于Apriori算法的高职学生专业课成绩关联性分析
《河北软件职业技术学院学报》2025年第1期24-27,共4页周璇 
2023年天津市继续教育教学改革和质量提升研究计划项目“数字化转型背景下高职院校服务区域学习型社会建设的研究与实践”(J2023036);天津市高等职业技术教育研究会2023—2024年度课题“新时代高职院校教师数字胜任力评价体系与提升策略研究”(2024-H-107)。
随着教育信息化进程的不断推进,学校需要存储的数据日益增多。数据挖掘技术可以深入分析信息数据,揭示不同信息数据之间的内在关联,从而为决策者提供决策支持。将关联规则学习的Apriori算法应用于高职学生专业课成绩的关联性分析中,利用...
关键词:关联规则学习 APRIORI算法 SPSS 成绩分析 课程关联性 
医学检验专业课的影响因素研究——以内蒙古某高校为例
《淮南职业技术学院学报》2024年第3期121-124,共4页马茜茜 王勇琦 白雪 
以内蒙古民族大学2018级医学检验技术的85名学生为例,通过问卷调查完成了学生基础信息、匹兹堡睡眠量表、健康生活量表数据的搜集,同时收集样本学生的专业课成绩,并采用SPSS26.0对数据进行分析,结果表明,学生的性别、入睡时间和一般健...
关键词:医学生 医学检验 匹兹堡睡眠量表 健康生活量表 专业课成绩 影响因素 
热搜
《当代教育家》2024年第3期9-9,共1页
成绩第一却因虐猫被刷?考研也要过品德关,近日,网传一报考南京大学物理学院研究生学位的男子,尽管专业课成绩排名第一但仍被刷了下来,原因疑似是其思想品德考核不过关。据报道,在此之前,有多名网友在网络平台发帖,向学校反映,该名学生...
关键词:研究生学位 南京大学 网络平台 考研 复试 专业课成绩 
数学成绩和专业课成绩的相关性分析
《科教导刊》2023年第28期156-158,共3页付政庆 郭兰兰 马康楠 
山东省本科教学改革研究项目“智慧教学环境下动态数据驱动的大学数学教学范式研究”(Z2021296);山东科技大学优秀教学团队培育计划项目“大学数学信息化教学团队”(TD20200503);高等学校大学数学教学研究与发展中心项目(CMC20210308);山东科技大学优秀教学团队建设计划资助(JXTD20190504);山东科技大学群星项目(QX2021ZKT02)
文章研究了在工科专业背景下数学成绩与专业课成绩之间的相关性.文章选取了工科大学生作为样本,获取数学成绩和专业课成绩等信息,并进行了数据清洗,运用主成分分析、因子分析等方法,研究相关性及其影响因素.实验结果表明,专业课成绩与...
关键词:多元统计分析 主成分分析 因子分析 
基于联系熵的工科专业课成绩分析及评价——以“光电信息物理基础”为例被引量:1
《物理通报》2022年第8期33-36,共4页朱月红 郑一博 朱占龙 唐雪雷 潘媛媛 王远 杨清莲 
河北地质大学教学改革研究与实践项目“互联网+背景下工科专业课混合式教学模式的研究与探索”,项目编号:2020J45;河北省高校新工科研究与实践项目“新工科背景下光电信息科学与工程专业多元协同人才培养模式的探索与实践”,项目编号:2017GJXGK025;河北地质大学教学改革研究项目“融合‘挑战杯’的光电类创新型人才培养模式研究”,项目编号:2017J19。
为了提高河北地质大学工科专业课教学质量,选取光电信息科学与工程专业3个班的光电信息物理基础成绩数据,利用联系熵方法进行学生成绩分析及评价研究.结果显示乙班学习成绩最好,其联系熵最小;丙班学习成绩最差,其联系熵最大;甲班学习成...
关键词:工科专业课 教学质量 集对分析 联系熵 差异度 
重复记忆教学策略对中职学生护理专业课成绩的影响
《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》2022年第1期204-207,共4页姜璎钊 
2018年北京市职业教育教学改革项目(2018-111)。
探讨重复记忆教学策略对中职学生护理专业课成绩的影响。方法:整群抽样选取某中专护校16级学生80例为对照组,17级和18级学生80例为实验组,实验组使用重复教学策略,对照组采用传统教学策略。结果:对照组和实验组干预后即刻、干预后4个月...
关键词:中职学生 护理专业课 学习认知 学习方法 学习行为 
中职听障生数学与专业课成绩关系分析及教学思考
《中国教育技术装备》2021年第23期105-106,共2页喻金平 
在特殊中等职业学校,听障生的数学课教学应为专业课服务,为今后听障生融入社会、发挥职业技能提供帮助。借助SPSS统计软件对广东省培英职业技术学校55名计算机专业听障生的数学成绩与两门专业课成绩的数据进行线性相关和回归分析,从中...
关键词:中职 听障生 特殊教育 SPSS 数学 专业课 
基于共性因子和多元回归对大学生手机使用情况与基础课和专业课成绩之间的相关性分析
《应用数学进展》2021年第8期2759-2765,共7页张清玉 李秀森 
为了研究大学生手机使用和平时复习情况与基础课和专业课成绩之间的相关性,对山东理工大学统计学专业的学生进行问卷调查并收集到有效问卷223份。运用SPSS软件对问卷数据进行因子分析来确定共性因子,得出因子模型与因子得分函数。最后...
关键词:成绩 手机使用情况 平时复习情况 因子分析 多元回归方程 
麻醉专业本科生早期接触临床的实践与探索被引量:2
《中国继续医学教育》2021年第21期78-81,共4页吴凡 解雅英 
内蒙古医科大学2019年高等教育教学改革研究项目;内蒙古医科大学第十一届高等学校教学名师专项(NYJXMS201803)。
目的探索麻醉学专业本科生早期接触临床对培养其医患沟通能力的效果。方法选取内蒙古医科大学麻醉学专业学生60名,随机分组,每组30名,对照组采取常规方法进行教学,观察组按照早期接触临床的方式实施教学,使用SEGUE评分评估两组学生的医...
关键词:教育 麻醉学专业本科学生 早期接触临床 医患沟通能力 教学满意度 麻醉专业课成绩 SEGUE评分 
通过专业实习寻找方向
《成才与就业》2021年第7期29-31,共3页杨明 杨颖(图) 
◇案例1◇小豪是一个阳光帅气的男生。中考前,他觉得自己喜欢小朋友,再加上男幼师很紧缺,以后应该不愁就业,于是填报了学前教育专业。入校后,小豪发现自己在舞蹈、手工、声乐等方面有些力不从心,渐渐怀疑自己今后能否胜任幼儿教师这一...
关键词:学前教育专业 幼儿教师 男幼师 班主任 专业实习 专业知识与技能 幼儿园 专业课成绩 
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