雨课堂结合PBL教学模式在眼科学教学中的实践探讨  

作　　者：王爱莲[1] 谢书萍 杨洪霞[1] 蒋胜群 高自清[1] 

机构地区：[1]蚌埠医学院第一附属医院,安徽蚌埠233003

出　　处：《卫生职业教育》2021年第7期67-68,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：蚌埠医学院2019年度校级一般教学项目([2019]91号);安徽省教育厅省级质量工程项目(2019jyxm1037)。

摘　　要：目的探讨雨课堂结合PBL(Problem-based Learning,以问题为导向的学习)教学模式在眼科学线上教学中的应用。方法选取我院2018级五年制临床医学专业本科生90人作为研究对象,随机分为两组,每组45人。实验组采用雨课堂结合PBL教学模式,对照组采用传统PPT讲授式教学模式。结果实验组课后测验成绩和教学效果满意度均高于对照组,差异有统计学意义。结论雨课堂结合PBL教学模式在一定程度上能提高学生的学习能力和课堂教学效果,值得在眼科学教学中推广。

关 键 词：眼科学 雨课堂 PBL教学模式 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]