护理学专业急救与重症监护方向学生核心能力评价量表的构建  

作　　者：王辉[1] 赵培忠[2] 王莉[3] 

机构地区：[1]滨州医学院,山东滨州256600 [2]滨州沪滨爱尔眼科医院,山东滨州256600 [3]滨州医学院附属医院,山东滨州256600

出　　处：《卫生职业教育》2021年第7期75-77,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题(2016B-HL061)。

摘　　要：目的构建护理学专业急救与重症监护方向学生核心能力评价量表,为该专业方向人才培养提供客观依据。方法采用德尔菲(Delphi)法对13位专家进行函询,确定评价指标,采用层次分析(AHP)法计算各指标权重。结果两轮函询专家的积极系数为1.0,权威系数为0.92,一级指标和二级指标的协调系数分别为0.431、0.312,一致性检验P<0.05。确定一级指标3个,二级指标8个,一、二级指标一致性检验CR值为0~0.033374,0~0.091498。结论通过Delphi法和AHP法构建护理学专业急救与重症监护方向学生核心能力评价量表,客观、系统地评价护生综合能力,为该专业方向人才培养提供科学依据。

关 键 词：核心能力 评价指标 急救与重症监护方向 护理学 

分 类 号：G40-058.1[文化科学—教育学原理]