计算机专业核心课程实验教学改革与实践  

作　　者：谭翔纬[1] 蒋慧勇[1] 潘正军[1] 

机构地区：[1]广州大学华软软件学院软件工程系

出　　处：《教育信息化论坛》2021年第3期67-68,共2页Educational Informatization Forum

基　　金：2019年广州大学华软软件学院教学研究和改革项目(JYJG201908);2020年广州大学华软软件学院质量工程建设项目(JYJG202001);2019年广州大学华软软件学院教学团队项目(JXTD201901)研究成果。

摘　　要：计算思维能力是21世纪工科技术人才的必备能力之一,如何培养高校计算机专业学生的计算思维能力成为了当前高校教育工作者教学研究的关注焦点。针对当前高校计算机相关专业核心课程在培养学生计算思维能力的过程中暴露出的问题,从优化整合实验教学平台资源与构建基于计算思维能力培养的实验教学模式两方面入手,分别从网络慕课教学、实验教学内容重构、教材编制、教学方法、评价手段等多方面进行改革,归纳总结出适配高校计算机专业学生计算思维能力培养的实验教学模式,并详细记录了教改活动的实践过程与取得的成果。

关 键 词：计算机 计算思维 实验教学 改革与实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]