雨课堂在高校《医学遗传学》教学中的应用  

作　　者：李华[1] 闫晓风[1] 胡旭东[1] 王晓玲[1] 叶䁎杰 孙祝美[1] 

机构地区：[1]上海中医药大学,上海201203

出　　处：《中医药管理杂志》2021年第3期24-27,共4页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：上海中医药大学第十九期课程建设(项目编号:2019SHUTCM025)。

摘　　要：为了帮助学生适应互联网+时代的学习方式,增加师生互动,提高学生学习效率,及时优化教学环节,本团队在硕士研究生《医学遗传学》教学过程中应用雨课堂进行研究。课堂教学增加了多种线上形式,包括在线签到、互动题、随机点名、弹幕讨论等互动形式,并根据云计算反馈的数据及时调整教学策略。结果显示,雨课堂有助于增强师生互动,提高学生的学习兴趣,提高学生对知识点的理解。数据资料的反馈能够帮助教师及时调整教学策略,对学生进行个性化辅导,有助于学生及时调整学习方法。

关 键 词：雨课堂 混合式教学 医学遗传学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]