如何落实文本核心语段读写一体化教学——以统编高中语文必修教材为例  

作　　者：鲍周生 

机构地区：[1]浙江嘉兴高级中学

出　　处：《中学语文》2021年第8期28-30,共3页

摘　　要：为落实文本核心语段的读写一体化教学,我们以统编高中语文必修教材为例,进行相应的读写活动设计,如"改写诗歌活动""仿评语言特色""改写结尾语段""仿写观察片段"等,以达到文本核心语段的读写融合,从而提高学生的读写能力,逐步提升学生的核心素养。

关 键 词：核心语段 读写一体 改写 仿写 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]