在实验现象教学中发展学生证据推理素养  

作　　者：韩立新 

机构地区：[1]中国人民大学附属中学朝阳学校,100028

出　　处：《中国现代教育装备》2021年第6期33-35,共3页China Modern Educational Equipment

摘　　要：化学学科核心素养是学生解决化学问题所需具备的关键素养,是学生综合素质的具体体现。证据推理属于化学学科核心素养的一个维度。对化学实验现象的分析,是培养学生证据推理能力的重要载体,是提升学生证据推理素养的有效途径。

关 键 词：证据推理 核心素养 化学实验现象 教学研究 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]