基于儿童立场,实践“幸福劳动日”课程  

作　　者：张炯艳 

机构地区：[1]山东省青岛西海岸新区文化路幼儿园

出　　处：《山东教育》2021年第6期29-30,共2页

摘　　要：《3~6岁儿童学习与发展指南》健康领域明确提出,要“引导幼儿生活自理或参与家务劳动,发展其手的动作。如练习自己用筷子吃饭、扣扣子,帮助家人择菜叶、做面食等”。如何在幼儿园有意识地开展相应的劳动教育?我们从幼儿的生活出发,建构基于儿童立场的“幸福劳动日”课程,从自我服务、集体服务两方面入手,开展自然、多元、丰富的园本课程活动。

关 键 词：儿童立场 园本课程 家务劳动 用筷子 健康领域 自我服务 幼儿园 生活自理 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]