普通高中学业水平考试“选科搭配”的政策效率提升路径研究——基于浙、沪实践的思考  

Research on the Policy Efficiency Improvement Path of"Subject Selection and Collocation"in Senior High School Academic Level Examination——Reflections on the Practice in Zhejiang and Shanghai

作　　者：朱德玲 Zhu Deling

机构地区：[1]云南师范大学高等教育与区域发展研究院,昆明650092

出　　处：《教育与考试》2021年第2期52-58,共7页Education and Examinations

摘　　要：普通高中学业水平考试的“选科搭配”机制改革是高考科目制定的核心,其蕴含政策价值为浙沪科目制定指引了方向。论文以浙沪“选科搭配”整体情况和明显特征为研究对象,发现其在考试的选拔功能、评定功能、导向功能、激励功能四个维度都存在不足,故以选考搭配方案为切入点,推出四种考试方案:“实行全国一盘棋的‘2+1’+1+大综合考试”“实行专业大类统一的‘选科搭配’要求”“实行选科限制上的不同科目自主赋权”以及“实行基础学科+选考科目专业分化决策”,以期为“选科搭配”政策效率提升提供有益参考。

关 键 词：学业水平测试 选考 搭配机制 

分 类 号：G632.474[文化科学—教育学]