基于第二课堂的高职英语课程思政育人生活化研究  

On Life-oriented English Curriculum Ideological and Political Education based on Second Classroom in Higher Vocational Colleges

作　　者：王丹[1] WANG Dan

机构地区：[1]湖南铁路科技职业技术学院,湖南株洲412000

出　　处：《淮南职业技术学院学报》2021年第2期49-51,共3页Journal of Huainan Vocational Technical College

摘　　要：在高职英语教学中融入思政教育,是新时代高职英语教育发展的需求,也是广大学生成长成才的内在需要,不仅可以激发学生学习兴趣,还能树立他们的社会主义核心价值观。将思政教育融入英语教学过程,能丰富思政育人载体,促进高职思政工作的新格局的形成。从第二课堂的视角,阐述了课程思政育人的基本内涵,通过分析英语课程思政育人的必要性,重点探讨了高职英语课程思政育人生活化问题,同时还从思政资源、教学方法、实践活动三个维度提出了实现思政育人生活化的有效路径,希望能够将英语课程思政教育渗透到学生日常生活的各个方面,从而形成浓厚的英语课程思政育人氛围及强大合力,切实促进学生的全面发展。

关 键 词：第二课堂 高职英语 思政育人 生活化 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]