基于真实学习经历培养计算思维——以“Scratch鲲鹏展翅图形化游戏程序设计”为例  

作　　者：王宁 

机构地区：[1]上海市松江九峰实验学校,201613

出　　处：《上海课程教学研究》2021年第4期55-58,共4页Research on Curriculum & Instruction

摘　　要：计算思维是信息科技学科核心素养之一,它不同于实验思维与理论思维,是信息时代对于学生多维能力的全新要求。以"Scratch鲲鹏展翅图形化游戏程序设计"为探究对象,从培养学生计算思维能力出发,通过发现问题、分析问题、解决问题、评价交流四个方面,让学生在"真实的学习经历中"展开"创意设计",培养初中生的计算思维,最终实现学科育人的目的。

关 键 词：学习经历 创意设计 计算思维 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]