工科专业课在线PBL探索与实践  

Exploration and Practice for Online PBL Model Based on Engineering Course

作　　者：周楠[1,3] 左宇希[2] 陈泽宇 朱立达[1] 周淑文[1] ZHOU Nan;ZUO Yuxi;CHEN Zeyu;ZHU Lida;ZHOU Shuwen

机构地区：[1]东北大学机械工程与自动化学院,辽宁沈阳110000 [2]沈阳建筑大学质量管理与评价办公室,辽宁沈阳110168 [3]东北大学PBL教学创新研究中心,辽宁沈阳110000

出　　处：《中国冶金教育》2021年第2期15-23,共9页China Metallurgical Education

基　　金：东北大学PBL教学法研究与应用项目(NEUJX04227)。

摘　　要：基于实际课程内容对原有在线授课方式进行了调整和重新设计,考核环节增加了多样化在线评价手段。通过对在线PBL实施中教学和考评环节展现的各种变化与学生对于学习过程的反馈,进一步讨论并反思了此次探索的实践效果,以期对未来的应用提供新的思路。

关 键 词：在线学习 基于问题/项目学习 小组学习 课程评价 高阶学习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]