“走出去”教学模式在预防医学课程实践教学中的应用  

作　　者：李京[1] 李进 薛海斌[2] 王春平[1] 唐云峰 胥欣[3] 

机构地区：[1]潍坊医学院公共卫生学院,山东潍坊261053 [2]潍坊市人民医院,山东潍坊261500 [3]潍坊医学院口腔医学院,山东潍坊261053

出　　处：《中国高等医学教育》2021年第3期85-86,共2页China Higher Medical Education

基　　金：全国医学专业位研究生教育指导委员会(中国学位与研究生教育学会医学专业工作委员会)立项课题(CYX20190301-04);中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题(2018AN02079);山东省社会科学规划研究项目(18CQXJ18);潍坊医学院校级教育教学改革与研究项目(2018YB013)。

摘　　要：目的:为临床医学专业预防医学实践教学模式改革提供相应的理论依据。方法:选取某高校临床医学本科学生作为研究对象,采用整群抽样的方法将学生按班级随机分实验组和对照组,分别实施“走出去”和“讲出去”的教学模式,通过问卷调查、期末及实习成绩分析不同教学模式的教学效果。结果:实验组学生期末和实习成绩较对照组优异且均存在统计学意义。结论:“走出去”实践教学模式对临床医学专业学生巩固课堂知识,激发学习的主动性有一定的积极作用,同时也有助于培养学生的宣教能力和社会实践能力。

关 键 词：教学模式 临床医学专业 预防医学 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]