产教融合视域下“双师型”师资跨界协同培育路径研究  

作　　者：贾斌[1] 

机构地区：[1]扬州工业职业技术学院

出　　处：《甘肃教育》2021年第4期18-20,共3页

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究项目《产教融合视域下高职院校“双师型”师资跨界协同培养路径研究》成果之一,课题立项号:[2019]SJA1854。

摘　　要：文章从产教融合发展的维度出发,基于目前对“双师型”教师的新内涵与新标准的研究基础上,论述了“双师型”师资对高职院校高水平发展的重要性;同时对高职“双师型”师资建设的实践路径开展实证研究,采用协同理论创新研究方法,通过“区园企校”共发展,以师资建设逻辑重构、教师专业技能培养和师资培育实践路径研究三个方面为抓手,从而实现“双师型”师资队伍建设的跨界培养、协同共建,有效实现高职院校教师双师素质的稳步提升。

关 键 词：产教融合 高职院校 “双师型”师资 协同培养 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]