新中国成立以来革命文化融入高校思政课的发展历程及经验启示  

The Development and Enlightenment of Integrating Revolutionary Culture into Ideological and Political Courses in Colleges and Universities since the Founding of New China

作　　者：彭陈 PENG Chen

机构地区：[1]福建师范大学马克思主义学院,福建福州350117

出　　处：《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》2021年第1期39-43,共5页Journal of Inner Mongolia Agricultural University（Social Science Edition)

基　　金：2018年度教育部示范马克思主义学院和优秀教学科研究团队建设项目重点选题立项“习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑长效机制研究”(18JDSZK004);2018年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)“中国共产党人家训涵养当代大学生价值观研究”(18JDSZ3004)。

摘　　要：新中国成立以来革命文化融入高校思政课的发展历程,大致可以划分为1949—1976年的起步、1976—2012年发展以及2012年以来的创新三个阶段。新中国成立以来革命文化融入高校的基本经验主要表现在:党的领导与指导思想相结合、个性发展与社会实际相结合、理论灌输与实践体验相结合。回顾历史,总结经验,展望未来,新时代革命文化融入思政课应当注重理论教育与实践转化、教师主导与学生参与、教学内容与教育渠道的辩证统一,提升思政课的教学水平,实现最佳教育效果。

关 键 词：革命文化 高校思想政治理论课 发展历程 现实启示 时代新人 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]