生态建设背景下“林业遥感”课程教学改革实践  

作　　者：张瑜 王鹏程[1] 滕明君[1] 

机构地区：[1]华中农业大学园艺林学学院,武汉430070

出　　处：《中国林业教育》2021年第2期73-75,共3页Forestry Education in China

基　　金：华中农业大学2019年教学研究与改革项目“成果导向(OBE)理念下林学类专业生态学课程群建设与改革”,项目编号2019116;华中农业大学2019年教学研究与改革项目“深度融合信息技术的林学专业综合实习课程整合实践”,项目编号2019124。

摘　　要：在生态建设背景下,遥感技术在林业中的作用日益凸显。2005年,华中农业大学针对本科生开设了“林业遥感”选修课程,目前已形成了较为完善的课程教学体系。但是随着遥感技术的快速发展,“林业遥感”课程教学显现了课程教材内容陈旧、学生对课程的重视程度低、实践教学环节薄弱等问题。为了提升课程教学效果,探讨了课程教学改革的措施:一是在课程教学中引入遥感技术发展的最新动态与研究成果,实时更新教学内容;二是应注重与其他相关课程知识的融合,构建更为科学合理的教学体系;三是合理优化理论与实验课程的教学比例,突破传统的教学方式,实施案例教学;四是强化实践教学环节,充分调动学生学习的自主性与学习热情;五是增加文献阅读及汇报环节,培养学生的综合能力。课程教学改革强化了学生的实践动手能力和创造性,同时也有助于提升学生的专业认同感和就业率。

关 键 词：生态建设 林业遥感 卓越林业人才培养 课程教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]