“U-G-S”教育模式下提升高校音乐师范教学延展性研究  

作　　者：王奕力 陈霄 

机构地区：[1]江苏第二师范学院音乐学院

出　　处：《大观（论坛）》2021年第3期128-129,共2页

基　　金：课题“‘U-G-S’教育模式下提升高校音乐师范教学延展性的研究与实践”(144362020y30)研究成果。

摘　　要：近年来,伴随着高等教育从精英化向大众化的转变。地方师范类院校也纷纷谋求转型发展,旨在探索出适合于师范与非师范专业相配型的复合型、应用型人才培养模式。"U-G-S"教育模式也应运而生,且取得了良好的成效。基于此,文章对"U-G-S"教育模式的内涵进行探讨,并以师范院校的音乐专业为例,就该模式下的专业教学延展性进行分析,以期获得更加深刻的认识。

关 键 词：“U-G-S”教育模式 高师音乐专业 延展性 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐] G652[文化科学—教育学]