“三全育人”视域下高等院校新生心理健康教育研究  

作　　者：周林茜 

机构地区：[1]重庆工程职业技术学院土木学院,402260

出　　处：《校园心理》2021年第2期188-190,共3页Journal of Campus Life & Mental Health

基　　金：重庆市研究生科研创新项目(CYS18086)。

摘　　要：习近平总书记在2016年12月7日至8日召开的全国高等院校思想工作会议上强调,“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面[1]。”高等院校育人必须坚持“三全育人”的要求,这无疑是推动我国高等院校教育工作的重要举措。笔者基于重庆工商大学融智学院对2019级新生的心理健康普查,采用大学生心理健康普查问卷、90项症状自评量表(SCL-90)、大学生人格问卷(UPI)和青少年自杀倾向量表对新生进行心理健康普查,通过SPSS 21.0对大数据进行简单随机抽样,从中抽取600名学生作为样本进行分析。

关 键 词：三全育人 思想政治工作 全方位育人 立德树人 全程育人 简单随机抽样 教学全过程 心理健康普查 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]