成人二语习得中的元认知策略研究  

作　　者：杨兰 

机构地区：[1]绍兴文理学院,浙江绍兴312000

出　　处：《今古文创》2021年第16期113-114,共2页

摘　　要：成人在二语习得过程中,学习的能力与青少年习得者存在一定的差距,并且成人二语习得过程中还会受到以往学习语言经验的影响。本文根据成人二语习得的主要特点,针对元认知策略的内容以及使用,重点探究元认知策略在成人二语习得过程中的作用,并结合元认知策略来反思成人二语习得的进程。

关 键 词：二语习得 元认知 学习策略 

分 类 号：H319[语言文字—英语]