基于"1+X"制度在安徽省地方高职院校机电一体化技术专业改革与实践  

作　　者：章毅[1] 汪甜 吴志光[1] 

机构地区：[1]池州职业技术学院,安徽池州247000

出　　处：《IT经理世界》2020年第10期144-145,共2页

基　　金：池州职业技术学院院级重点教学研究项目(2020jyxm08);池州职业技术学院院级自然重点科学研究项目(2020yjzrzd05)。

摘　　要：2019年我国印发《国家职业教育改革实施方案》,要求高职院校根据"1+X"制度的要求构建与专业相对应的职业技能等级证书体系,从而推动职业教育的改革与发展.根据"1+X"制度开展教学有利于培养复合型技术人才,因此高职院校应该根据"1+X"制度优化人才培养方案、重新构建课程体系、打造专业教学团队、实现行企融入、多证融通与课证融合,从而提高人才培养质量.

关 键 词："1+X"制度 机电一体化 改革 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]