“三全育人”背景下中职学校“123”德育管理模式  

作　　者：李宏 

机构地区：[1]浙江省杭州市萧山区第四中等职业学校

出　　处：《亚太教育》2021年第2期53-54,共2页Asia-Pacific Education

摘　　要：教育部最新颁发的《职业教育提质培优行动计划》重点强调:全力构建职业教育“三全育人”新格局,落实全员全过程全方位育人,引导职业学校全面统筹各领域、各环节、各方面的育人资源和育人力量。加强课程思政建设,将思政教育全面融入人才培养方案和专业课程。为落实上级文件要求,我校全力打造“一条主线,双轮驱动,三全育人”的“123”德育管理模式,以立德树人为主干线,孝法德育为双轮驱动,确保实现“三全育人”总目标。

关 键 词：“三全育人” 孝法德育 立德树人 “123”德育管理模式 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]