学生核心素养培养视域下高中历史学科教法选择策略  

作　　者：巨晓燕[1] 

机构地区：[1]甘肃省嘉峪关市酒钢三中

出　　处：《华夏教师》2021年第7期95-96,共2页

摘　　要：随着素质教育和新课改的推进,高中历史教学不仅要为学生传授历史学科知识,还要培养学生的历史学科核心素养。历史学科核心素养是学生在学习历史的过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力,是历史知识、能力和方法、情感态度和价值观等方面的综合表现。本文论述核心素养培养视域下高中历史学科教学方法选择的策略,即教师应根据教学实践,多角度多维度开展思考和探索,在满足学生历史学科学习需要的同时,促进其学科核心素养的成长。

关 键 词：高中历史 核心素养培养 教法选择 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]