习题使用和开发的探索——以小学数学新教材为例  

作　　者：张君 

机构地区：[1]河北省景县留智庙镇白草洼小学,053500

出　　处：《数码设计》2021年第10期261-261,共1页Peak Data Science

摘　　要：习题作为小学数学中的重要组成部分,结合现阶段广东江门地区数学教学的实际现状分析,仍然存在不足,主要体现在两方面,即利用效率低;开发力度不足。这在很大程度上限制了习题在小学数学教材中的应用价值,并为学生增加了学习压力。本文结合以上两方面问题,加大习题开发力度,充分发挥习题在教材中的优势,确保学生的健康成长。

关 键 词：小学数学 习题解析 开发力度 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]