学科核心素养理念下的高中生物复习教学重构——以“探究香蕉成熟过程中物质变化实验”为例  

作　　者：潘柯莉 

机构地区：[1]绍兴鲁迅中学,浙江绍兴312030

出　　处：《中学生物学》2021年第3期15-17,共3页Middle School Biology

摘　　要：以“探究香蕉成熟过程中物质变化实验”为例,展示生物学学科核心素养理念下的高中生物复习教学重构过程。案例整合“分子与细胞”“稳态与调节”“生物技术与工程”等模块,创设香蕉成熟的真实情境,通过理论梳理、拓展实验活动、引导归纳推理、开展科学实践等,完成复习教学工作,发展学生的生物学学科核心素养。

关 键 词：生物学学科核心素养 教学重构 物质测定 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]