指向科学探究素养的高中生物课外实验教学实践——“以野扇花在杭州地区的耐热性研究”教学为例  

作　　者：连波 

机构地区：[1]杭州第四中学,浙江杭州310018

出　　处：《中学生物学》2021年第3期48-50,共3页Middle School Biology

摘　　要：以“野扇花在杭州地区的耐热性研究”教学为例,以校本课程和课外活动相结合的形式,为学生提供以问题解决为特点的科学探究的学习机会,以促进学生的科学思维、科学探究素养的提升。

关 键 词：课外实验教学 耐热性 科学探究素养 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]