检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:殷文[1] 胡发龙[1] 樊志龙[1] 谢军红[1] 陈桂平[1] 于爱忠[1] 柴强[1]
出 处:《赤峰学院学报(自然科学版)》2021年第4期103-106,共4页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基 金:甘肃农业大学《农学概论》课程教改项目(GSAUBC2020C07);甘肃农业大学伏羲青年人才培养基金(Gaufx-03Y10);甘肃农业大学一流本科专业建设项目(农学)。
摘 要:农学概论课程着重介绍了作物生产的共性规律、相关概念及耕作栽培理论、技术与方法,涉及作物学、植物营养学、土壤学及植物保护学等学科领域,可增强非农学专业学生对农业的认知与了解,是高等农业院校非农学专业的限选课程。然而,在社会的快速发展及经济的稳步提升背景下,为了进一步提高人民知识文化水平,迫使高等院校不断扩招,造成高等教育教学体系突显出一些不足之处。本文剖析了甘肃农业大学非农学专业农学概论课程教学体系存在的问题,在充分了解同类兄弟院校有关该课程的教学情况,从优化授课方式、构建适宜的课程体系、完善考核制度等多层面指明授课体系建设的基本思路,以期为提高高等农业院校非农学专业农学概论课程教育教学质量提供重要参考,增强本课程在非农学专业本科生培养计划中的重要性。
分 类 号:G642.0[文化科学—高等教育学]
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