初中生线上英语学习态度调查研究  

作　　者：闫永萍 

机构地区：[1]扬州大学外国语学院,江苏扬州225002

出　　处：《英语教师》2021年第7期81-85,共5页English Teachers

摘　　要：以八年级学生为调查对象,采用问卷调查法,探究其线上英语学习态度的基本情况,重点分析不同性别、不同水平学生之间线上英语学习态度存在的差异。研究结果表明:八年级学生对线上英语学习的“认知水平”较高,且能够采取相应的学习策略;男、女生在“具体体验”上存在显著性差异,在其他维度上不存在明显差异;除了“具体体验”和“抗拒干扰表现”之外,高、低水平学生在其他内容上均存在显著差异;线上英语学习态度与英语成绩之间存在一定的相关性。

关 键 词：学习态度 线上英语学习 初中生 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G633.41[文化科学—教育技术学]