青年教师要智慧处理课堂突发事件  

作　　者：袁成 王悟敏 汪蓓蓓 

机构地区：[1]四川成都棠湖外国语学校

出　　处：《教书育人（校长参考）》2021年第4期42-43,共2页

摘　　要：课堂是师生共同学习与成长的舞台,具有可变性、不可预设性,常常出现各种课堂意外。由于青年教师缺乏教学阅历和教学经验,难免在处理课堂意外事件中出现茫然和慌乱。课堂意外是特殊时期学生最真实的课堂状态,本文通过分析课堂突发事件的成因、类别和列举处理课堂突发事件的方法,以更好地指导青年教师智慧面对、正确处理课堂意外,变课堂意外为课堂精彩,不断获取成长经验,提高处理课堂突发事件的能力,助推自身专业成长。

关 键 词：青年教师 智慧处理 课堂教学 意外事件 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]