专业课课程思政教学模式的设计与研究——以减速器从动轴三维建模为例  

作　　者：杨阳 

机构地区：[1]吉林电子信息职业技术学院

出　　处：《中国宽带》2021年第5期124-124,共1页China BroadBand

基　　金：吉林省教育科学“十三五”规划2020年度课题,立项名称为“基于企业实践的“课程思政”教学模式的研究与实践——以《零部件测绘与3D建模》课程为例”,项目批准号:GH20580。

摘　　要：在全国教育大会精神的指引下,在课程中融入思政元素,在专业课程中除了传授知识技能外,同时完成对学生社会主义核心价值观的引领,是当前高等教育面临的新课题新任务。本文以减速器从动轴三维建模为例,对相关专业课课程思政的教学模式进行了设计与研究。

关 键 词：专业课课程思政 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]