思政教育融入线性代数的体现  

作　　者：肖羽 刘盼 马文雅 曹殿立[1] 

机构地区：[1]河南农业大学信息与管理学院,河南郑州450046

出　　处：《科教导刊（电子版）》2021年第9期216-217,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：2020.1-2022.12国家自然青年基金项目“非线性速降法在可积方程初边值问题中的应用”(编号:11901167);2020.9-2022.9河南农业大学校级教改项目“《常微分方程》课程研究性教学和研究性学习的探索与实践”;河南省高等教育教学改革与实践项目“线性代数在线开放课程教材的研究与建设”(项目编号:教高(2017)1039-2017SJGLX244);中华农业科教基金教材建设研究项目“融合思政教育的线性代数在线开放课程教材建设研究”(项目编号:NKJ201802008);河南农业大学信管学院在线开放课程“管理信息系统”(项目编号:2021-XGZXKF-004)。

摘　　要：立德树人是高校立身之本。教师思想政治教育工作与学生思政学习的工具就是课程思政。线性代数作为高校教育的基础学科,涉及理、工、经、管、农、林和医学学科的学习,范围较广,并且也是考研的一门科目。在此,我们对线性代数学科本身特点进行分析,给出思政教育融入到教学课堂的四个体现。

关 键 词：思政教育 线性代数 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]