浅析幼儿户外混龄游戏中同班冲突的解决策略  

作　　者：孔冉 

机构地区：[1]郑州幼儿师范高等专科学校,河南郑州450099

出　　处：《科教导刊（电子版）》2021年第7期46-47,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：在幼儿成长过程中,游戏是其活动的重要组成部分,对于幼儿社会性交往能力的形成具有重要意义。在游戏过程中同伴扮演着重要的角色,但是因为各种原因,言语争执或肢体上的碰撞往往出现在同伴之间,事实上,同伴冲突也是幼儿交往的一部分,儿童的沟通、冲突解决策略是幼儿的一项重要社交技能。随着教育的深入,解决同伴冲突不再只是制止其发生,而是思考更加有效的方式去帮助幼儿解决。本文主要分析了幼儿户外混龄游戏中同班冲突的类型,产生的原因,并提出针对性的解决策略。

关 键 词：幼儿教育 户外混龄游戏 冲突类型 解决策略 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]