中学数学教学中学生空间思维的培养探究  

作　　者：郑君玲 

机构地区：[1]山东省北镇中学,山东滨州256600

出　　处：《文理导航》2021年第14期18-19,共2页

摘　　要：随着社会经济的发展,社会对创新型人才的质量要求越来越高,培养人才的教育领域也不断深入推进课程教学改革。然而在如今的新课程改革背景下,中学数学教学仍然存在教学观念陈旧、教学方式单一、教师素质有待提升等问题,极大影响了学校学生空间思维的培养。对此,需要教师充分考虑数学本身特点,掌握学生心理特征,逐步引导学生将抽象数学问题转变为空间架构,同时创新多元化教学方式,激发学生学习兴趣,不断促使学生空间思维能力的培养和良好学习习惯的养成。

关 键 词：中学数学 空间思维 培养路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]