以苏教版小学六年级教材为例,分析小学数学生活化课堂的构建  

作　　者：沈洁 

机构地区：[1]南通市北城小学,江苏南通226002

出　　处：《文理导航》2021年第15期32-32,35,共2页

摘　　要：通过研究教材可以发现,小学数学学科中加入了越来越多的现实生活元素。这是由于在新课改的指导下,数学教学开始主动朝学生身边的事物靠拢,以求教学内容能够与小学生的认知能力接轨,借此来帮助学生更好地理解数学知识。本文结合苏教版小学六年级的教材为例,分析如何有效构建小学数学生活化课堂,希望对提高小学数学的教学质量有所帮助。

关 键 词：小学数学 生活化课堂 构建方式 苏教版 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]