人文关怀视域下中小学新任体育教师工作状态研究  

作　　者：刘梦 

机构地区：[1]江苏师范大学体育学院,江苏徐州221116

出　　处：《教师》2021年第10期109-110,共2页Teacher

摘　　要：为了解中小学新任体育教师的工作状态,加强对新任体育教师的人文关怀,文章运用问卷调查等方法,从主观幸福感、压力承受力以及职业认同感三个维度对新任体育教师的工作状态进行调查分析。研究发现:新任体育教师整体工作状态良好,但工作压力承受能力稍有不足;不同专业背景的新任体育教师工作状态具有显著性差异;公办类和民办类学校新任体育教师的工作状态具有显著性差异;学校对体育与健康课程的重视程度、学校体育器材设施配备状况与新任体育教师工作状态具有显著相关性。

关 键 词：新任教师 体育 工作状态 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]