在诗意语境中读诗、悟诗、写诗——基于要素检测的作业设计  

作　　者：林瑜 

机构地区：[1]福建省福清市城关小学

出　　处：《小学教学设计》2021年第13期49-50,共2页

摘　　要：一、小小书法家——读诗写字读一读下面的诗,注意读好拼音,并写出与拼音相对应的汉字。(挑战难度☆)温馨提示:这些字就是这一单元要掌握的生字,好好回忆一下,注意把字写正确、端正。

关 键 词：作业设计 读诗 拼音 温馨提示 生字 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]