调控:学生活学英语策略  

作　　者：仇美珏 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区袁灶初级中学,江苏南通226300

出　　处：《文理导航》2021年第13期35-35,37,共2页

摘　　要：调控策略是英语课程标准倡导的重要学习策略,旨在从培养学生学习的自主性和自觉性出发,探讨学生自我调整学习方法、合作探究和多元评价对丰富学生认知学习思维方法的促进作用。调控策略指导是活化教学过程与方法的必然需要,也是强化学生认知体验的必然途径。

关 键 词：初中英语 策略 调控 总结 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]