探究“仿真物理实验室”软件在物理教学中的运用——真实情景再现  

作　　者：张飞 

机构地区：[1]江苏省南京航空航天大学附属初级中学,210001

出　　处：《数理化解题研究》2021年第5期70-71,共2页

摘　　要：新课程改革背景下,初中物理教学重视培养学生的核心素养,而实验是实验核心素养教学的有效途径之一,在物理教学中占据重要地位.但在物理教学实践中,物理实验课程并未取得理想效果,随着信息技术的不断发展,仿真物理实验室软件得以开发并被尝试应用到初中物理实验教学中,为初中物理实验教学提供了全新的方式与方法.为此,本文就"仿真物理实验室"软件在初中物理教学中的运用展开分析探讨,为初中物理教学改革起到积极推动作用.

关 键 词：仿真物理实验室 初中物理 实验室软件 创新能力 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]